SÍNTESIS INNOVACIÓN EDUCATIVA
La educación debe ser elemento clave para el desarrollo social, cultural, político, económico y para la construcción de una mayor inteligencia individual y colectiva. Las personas son el recurso más valioso de una nación y es la educación el medio por excelencia para desarrollar sus capacidades y prepararlas para una vida plena y exitosa.
La innovación educativa propone la realización de actividades interdisciplinares teniendo como base el uso y disfrute del entorno a través de la actividad física, la cual se considera como una orientación metodológica muy importante y factor de motivación, que permitirá introducir a los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, los cuales surgirán del contacto con el medio, la reflexión personal y el análisis.
Según Francisco Imbernón (1996: 64):
“la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera colectiva, para la solución de situaciones problemáticas de la práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación”.
Aplicar adecuadamente la innovación educativa requiere de tres puntos clave:
- Esfuerzo y repercusión.
- Aumento de recursos de aprendizaje.
- Atención al alumno cuando lo demanda.
Un docente innovador es aquel que promueve actitudes positivas, crea espacios y mecanismos en las instituciones educativas para identificar, valorar, sistematizar, normalizar, aplicar y difundir las experiencias novedosas, estimula la investigación como un elemento cotidiano, recupera y sistematiza experiencias, crea condiciones permanentes para que las experiencias innovadoras se conviertan en una práctica institucionalizada, es decir, en cultura organizacional, apoyándose en las TIC para presentar material interactivo.
